• Mazzitelli, Miryam Judith
  • Correo electrónico: miryamjmazzitelli@gmail.com

Interés

Como docente con más de 30 años de experiencia, acompaño a otros colegas para que desaprendan y despierten todo su potencial como orientadores del aprendizaje para las nuevas generaciones.
Creación de materiales-Trabajo en equipo- Puntual y responsable-Organizada y comprometida- Independiente-Creativa.

Títulos

  • Especialista en enseñanza de las ciencias experimentales y matemática.
    • Universidad de Gral. San Martín. 2018
  • Licenciada en Enseñanza de la Matemática.
    • Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Pacheco. 2016
  • Profesora de Nivel Medio y Superior en la especialidad de la Matemática
    • Universidad de Buenos Aires, Facultad Cs Exactas y de Filosofía y Letras. CABA 1997
  • Maestrando en la carrera de Procesos educativos mediados por Tecnología
    • Universidad Nacional de Córdoba (2019-2020)

Actividades docentes

Nivel terciario

En el Profesorado Santa Catalina- Casa Salesiana – Piedras 1527 CABA

  • Taller de Diseño y seguimiento de Proyectos de Enseñanza. (Matemática en la enseñanza primaria) – Profesora Titular (2017 y 2022)
  • Enseñanza de la Matemática I, II y III (Para la enseñanza primaria) – Profesora Titular (2017, 2019 y 2022)
  • Profundización en la enseñanza de la matemática en la enseñanza primaria – Profesora Titular (2015 y 2022)
  • Didáctica de la Matemática en el Nivel Inicial I y II – Profesora Titular (2016 a 2022)
  • Profundización de la enseñanza de la matemática en el nivel Inicial – Profesora Titular (2017 -2022)
  • Recursos Educativos para la enseñanza primaria – (Profesora Titular) (2015- 2016)
  • Taller de tecnología de la comunicación y la información – Profesora suplente (2016)

En el Instituto Superior Del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”

  • Cálculo para Informática 2º TT – Profesora interina desde el 2017 y 2022
Nivel universitario

En el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico- INSPT- UTN  

  • Algebra, probabilidad y Estadística (Mecánica y automotores) – Prof. interina (2015 y 2022)
  • Análisis matemático II – Prof. interina (2018 y 2022)  
  • Geometría II – Prof, Interina (2020- 2022) 
  • Álgebra II – Prof. suplente (2019 junio a nov y 2020- mayo a nov) 
  • Análisis Matemático I – Prof Suplente (junio a diciembre de 2022) 

Universidad de Ciencias sociales y de la Empresa -UCES 

  • Análisis I – Prof. Adjunta (2014 -2020) 

Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico INSPT -UTN 

  • Profesora de matemática del Seminario de ingreso (2013 -2019) 

Universidad Católica Argentina

  • Matemática II y Matemática Aplicada II 

Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales UCES (Prof. adjunta) (2013-2014) 

  • Instrumentos Cuantitativos – Prof. adjunta 2017
Nivel medio

EEM N° 5   DE 15 Monseñor “Enrique Angelelli” – Tronador 4134 CABA. 

  • Profesora de matemática de 5° año y 1° año – Profesora interina (2014 y continúa) 

Instituto Tomás Devoto  

  • Profesora de matemática de 5° año y de 3° año-Profesora titular y suplente (2017) 

Instituto Educativo Moruli

Desde 2003 hasta 2013

  • Profesora de matemática de 1 º a 5º año 
  • Jefa del Departamento de Cs Exactas y Naturales. 
  • Coordinadora del área de matemática sección primaria. 

Instituto Pestalozzi

  • Profesora de 2° año / 6° año – 2012/2013

Instituto Joseph Caro

  • Profesora de 3º año – 2011

Inst. Ntra. Sra. de La Salette 2000-2003 

  • Profesora de matemática III  (Probabilidad y Estadística)  en: 

Instituto La Asunción – 1999/2000

Instituto Inmaculada Concepción – 1998/2000 

Instituto Franklin – 1998/2002

Actividades académicas

Cursos, Seminarios y Talleres

Como organizador o disertante 

  • Disertante en la Jornada Departamental InfoDoc “Iniciativa para la formación docente y capacitación”  con el taller del “El software Geogebra -Geometría arte y creatividad” 4 de noviembre de 2022. 
  • Disertante de la comunicación Repensar la enseñanza de la Geometría con la incorporación del software Geogebra: el caso de la construcción y clasificación de cuadriláteros. Una experiencia con futuros docentes de Enseñanza Primaria en el Congreso del III de Geogebra en la Pcia de Formosa el 18 de mayo de 2019  
  • Expositora de la experiencia de aula Repensar la enseñanza de la Geometría con la incorporación del software Geogebra: el caso de la construcción y clasificación de cuadriláteros en la II Jornada de Geogebra en el marco del Primer Congreso Educar en la Actualidad en Esteban Echeverría los días 16 y 17 de mayo de 2019. 
  • Comunicación aprobada El arte del quilting y el estudio de los polígonos utilizando el software Geogebra para presentar en las Jornadas del JAEM 2019 en La Coruña (España) los días 3 al 6 de julio de 2019. 
  • Comunicación aprobada Geometría, arte y estudio de los polígonos con el software Geogebra para presentar en 24° Encuentro de geometría y sus aplicaciones en la Ciudad de Bogotá (Colombia) los días 19,20 y 21 de junio de 2019. 
  • Disertante del taller Mirar, sentir, pensar y crear en el VIII CIBEM Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 14 de julio de 2017 Madrid –España   
  • Expositor en las II Jornadas Académicas Institucionales I Jornadas Interinstitucionales 2017 en la Escuela Normal Superior N°4-DFD-GCBA llevadas a cabo el 5 y 6 de septiembre de 2017 
  • Disertante del taller Desarrollo de Habilidades básicas a través del estudio de Mosaicos (40 horas) En REPEM VI Reunión Pampeana de Educación Matemática Encuentro Nacional 17,18 y 19 de agosto de 2016         Santa Rosa- La Pampa. 
  • Expositor en el 2 do Congreso Internacional de Enseñanza de la Ciencias y la Matemática y 3er Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática. 6, 7 8 y 9 de septiembre de 2016. Tandil-Prov. de Buenos Aires. 
  • Presentación de taller de Mosaicos en Matemática en Quince Docentes Argentinos Agosto 2010.      www.grupoqda.org.ar   CABA- Buenos Aires 

Expositor en talleres de capacitación en jornadas institucionales

  1. “Mirar, ver y sentir disfrutando la geometría en el aula” 30/8/2017 
  1. Primeros pasos con el software Geogebra. Nuevas miradas del estudio de la Geometría” 24/10/2018 

En el Profesorado Santa Catalina- Casa Salesiana – Piedras 1527 CABA 

Como asistente

Cursos

Geogebra 3D THALES -CICA (110 horas) 

  • XXII Edición de los Cursos Thales-CICA 
  • 2020-Centro Informático Científico de Andalucía (ES.) 

Geogebra THALES -CICA (110 horas) 

  • XXII Edición de los Cursos Thales-CICA 
  • 2018-Centro Informático Científico de Andalucía (ES.) 

Instituto del Desarrollo Humano   Universidad de Gral. Sarmiento. Pcia. de Buenos  Aires. Noviembre 2016 

  • La polaridad en la geometría. Una mirada sintética. Curso de posgrado en la Universidad de Bs As- UNCEYN. Depto. de matemática 2020. 
  • Transformaciones puntuales en 2D , animaciones y teselados, y Descubriendo y construyendo lugares geométricos con el equipo de Geogebra de Vte López. El 21 de mayo de 2018 y 18 de junio de 2018. Universidad de Vte López. 
  • Curso de Posgrado: “La selección y uso de recursos: un desafío para el profesional de la enseñanza de la matemática” 

Curso en red. “Cómo se elabora un artículo científico” 

  • (50 horas)  Formación IB  España. Julio2018

Talleres sobre el uso del software Geogebra  “Descubriendo y construyendo lugares geométricos”- 18 de junio 2018 y “Transformaciones puntuales, animaciones y teselados”- 21 de mayo de 2018. 

Secretaría de educación Municipalidad de Vte. López. 

  • Taller Un dispositivo para hacer matemática con los dedos. ( 36 hs cátedra) SOAREM XII CAREM Congreso Argentino de Educación Matemática .Septiembre de 2016 CABA 
  • Enseñanza por Investigación en la escuela secundaria: el estudio de funciones definidas a trozos (12 hs.) Dra. Ana Corica. 2 do Congreso Internacional de Enseñanza de la Ciencias y la Matemática y 3er Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática. Septiembre de 2016. Tandil-Prov. de Buenos Aires. 
  • Enseñanza por Investigación en la Universidad: Cálculo Vectorial en carreras de Ingeniería.   (12 hs.) Dra. Viviana Costa. 2 do Congreso Internacional de Enseñanza de la Ciencias y la Matemática y 3er Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática. Septiembre de 2016. Tandil-Prov. de Buenos Aires. 
  • Jogando Logicamente com os divisores do número 60. (12 horas) Dra Esther Pillar Grossi. • 2 do Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática y 3er Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática. Septiembre de 2016. Tandil-Prov. de Buenos Aires. 
  • Taller   Moebius, imaginación a las aulas  REPEM VI Reunión Pampeana de Educación Matemática Encuentro Nacional  19 de agosto de 2016 Santa Rosa- La Pampa. 
  • 2010 Aula Virtual E-learning para docentes Moodle (270 hs)   en  UTN  

A congresos/ talleres:

  • Asistencia al  III Día de Geogebra en Argentina en la ciudad de Formosa el día 18 de mayo de 2019.  
  • Asistencia al  VIII CIBEM Congreso Iberoamericano de Educación Matemática  40 hs.  10 al 14 de julio de 2017  Madrid –España 2017   
  • Asistencia a la CONFERENCIA PLENARIA – ADIÓS A LA CABRA, A LA COL Y A LA BARCA. MANIFIESTO POR UNA EDUCACIÓN MATEMÁTICA REALISTA Y ACTUAL Alsina Català, Claudi. Universidad Politécnica Catalunya, España I. Enseñanza y aprendizaje de la Matemática en las diferentes modalidades y niveles educativos.  10 de julio de 2017  VIII CIBEM- Madrid 
  • Asistencia a la CONFERENCIA PLENARIA – LOS PROFESORES DE MATEMÁTICA Y LA INVESTIGACIÓN EN MATEMÁTICA EDUCATIVA Crespo Crespo, Cecilia. Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”, Argentina IV. Formación del profesorado en Matemáticas. 10 de julio de 2017  VIII CIBEM- Madrid 
  • Asistencia a la CONFERENCIA REGULAR -¿CÓMO HACER LA REVOLUCIÓN EN LAS MATEMÁTICAS DE UN PAÍS LATINOAMERICANO? Ruiz, Angel. Comité Interamericano de Educación Matemática, Costa Rica I. Enseñanza y aprendizaje de la Matemática en las diferentes modalidades y niveles educativos. 11 de julio de 2017  VIII CIBEM- Madrid 
  • Asistencia    SOAREM – XII CAREM Congreso Argentino de Educación Matemática           15,16 y 17 de septiembre de 2016  CABA- Buenos Aires 
  • Asistencia al  2 do Congreso Internacional de Enseñanza de la Ciencias y la Matemática y 3er Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática. 6, 7, 8 y 9 de septiembre de 2016. Tandil-Prov. de Buenos Aires 
  • Asistencia en el  REPEM VI Reunión Pampeana de Educación Matemática Encuentro Nacional  17,18 y 19 de agosto de 2016   Santa Rosa- La Pampa.
  • 2016, 1°de octubre: asistencia al taller dictado por la Dra. Dilma Fregona, “Una lectura de nociones de la Teoría de Situaciones Didácticas en la producción de 
    situaciones de enseñanza”. UTN – FRGP. 
  • 2015 Las estrategias de enseñanza ¿Cómo plasmar en el aula nuestras intenciones educativas? (UCES). 
  • 2015, 26 de mayo: asistencia al curso dictado por la Dra. Ma. Rita Otero, “La Teoría Antropológica de lo Didáctico en el Aula de la Matemática”. UTN – FRGP. 
  • 2014,17 de junio. Curiosidades poco conocidas de los Números Primos (UTN). 
  • 2013, 26 de octubre: asistencia al taller dictado por la Dra. Mabel Rodríguez, “Ingeniería Didáctica”. UTN – FRGP. 
  • 2012 , 6 de noviembre Taller de oratoria (9 horas)  en Universidad Nacional de Cs. Económicas  
  • 2011, 1° de octubre: asistencia a la Jornada dictado por el Dr. Marcel Puchulu, “Desarrollo y Aplicaciones del Enfoque Ontosemiótico en Didáctica de las Matemáticas”. UTN – FRGP. 
  • 2011, 7 de mayo: asistencia al taller dictado por la Dra. Mabel Rodríguez, “Taller de Redacción de Tesis. Desde el proyecto hasta su defensa”. UTN – FRGP. 
  • 2010, octubre: concluyente de Método Kumon Matemáticas 
  • 2010, 11 de septiembre: asistencia a los seminarios dictados por el Dr. Juan Nápoles Valdez, “Metodología de la Investigación Científica” e “Ingeniería Didáctica”. UTN – FRGP. 
  • 2010, 10 de septiembre: asistencia a la conferencia dictada por el Dr. Juan Nápoles Valdez, “Relación entre la Historia y la Educación Matemática”. UTN – FRGP. 
  • 2009; Posgrado en Didáctica de la Astronomía (I .Astronomía y Física del espacio U.B.A) 
  • 2008, 15 de noviembre: asistencia a “Primeras Jornadas para profesores de Matemática”. INSPT – UTN. 
  • 1996,23 de julio. Eje de actualización en contenidos comunes y nuevos Enfoques Pedagógicos-didácticos-Tecnología –Red Federal de Formación Docente continúa. 
  • 1994, 26 de septiembre Asistente UMA (UBA). 
  • 1994, 22 de abril. Seminario sobre Investigación en Didáctica de la Matemática. Dr. Guy Brousseau.  (UBA) 
  • 1993,26 de junio. Aula Taller para la enseñanza de la matemática Cortez Graciela (ITE) 

Publicaciones 

Libros

  • Editorial Puerto de Palos Logonautas 2 

2008-Buenos Aires – Pág. 138-152  – ISBN978-987-547-340-9 

  • Editorial Puerto de Palos – Matemática Dinámica 6 

2006 Buenos Aires – Pág. 126-142 – ISBN 987-547-264-6

  • Puerto de Palos – Matemática, estadística y probabilidad 9 en estudio 3° ESB 

Editorial Puerto de Palos- Buenos Aires  – Pág. 108-128 y 130 -151  – ISBN 987-547-220 

  • Puerto de Palos – Manual estratégico 4 

Editorial Puerto de Palos- Buenos Aires – Pág.  427-433y 433-444 – ISBN 978-987-547-279-2 

Artículos publicados 

Revista Convivimos-Educación – marzo 2014-N° 263- pág. 70-71 

Actas de congresos 

Actas del VIII CIBEM Congreso Iberoamericano de Educación Matemática 40 hs.  10 al 14 de julio de 2017  Madrid –España 2017   

Actas del REPEM VI Reunión Pampeana de Educación Matemática Encuentro Nacional  17,18 y 19 de agosto de 2016 Santa Rosa- La Pampa. 

Actas del el 2 do Congreso Internacional de Enseñanza de la Ciencias y la Matemática y 3er Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática. 6, 7 8 y 9 de septiembre de 2016. Tandil-Prov. de Buenos Aires. 

Resúmenes del SOAREM – XII CAREM Congreso Argentino de Educación Matemática  (15,16 y 17 de septiembre de 2016) CABA 

Otros antecedentes 

Orientadora del Método Kumon desde (1999 hasta 2017) 

  • Responsable de la Unidad Urquiza-Drago Mariano Acha 2596 CABA 4546-0016

Asesorías, coordinaciones y tutorías

  • Docente referente del proyecto Faro del GCBA en el EEM N°5 D.E.15 (2018-2019) 
  • Coordinadora de Matemática del Inst. Ntra. Sra. de la Paz (2017 y 2018)
  • Asesorías pedagógicas en la Evaluación ENLACE (2013) – (Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares-México) 

Talleres propios: 

  • Geometría Nuevas miradas para la enseñanza.
  • Probabilidad y estadística básica para docentes.
  • Desarrollando habilidades geométricas a partir del estudio de los Mosaicos. 
  • Taller online GEOGEBRA DESDE CERO.
  • Taller del uso del software en forma online 2020 y de forma gratuita en la página. 
  • Taller de Geometría, arte y creatividad. 
  • Taller para público en general noviembre 2022- junio 2023 
  • Canal de YouTube y Podcasts MATEMÁTICA EN EL AIRE 
  • Taller de Mosaicos: Desarrollo de habilidades geométricas. – octubre 2023. 
  • Asesorías académicas particulares.
  • Desarrollo de programa de investigación propio:  Iniciando el estudio de la geometría con el software GG. 2023. 

Otros antecedentes laborales 

Jefa de sección- Oficina de Contralor de Préstamos (1982–1990)

  • Banco Nacional de Desarrollo 

 Otros estudios 

  • Inglés – Cultural Inglesa de Buenos Aires – 1983
  • Portugués- Nivel básico A1 y A2 – DAC Learning – 2023
  • Lengua de señas- Nivel 1- en el Centro universitario de Idiomas- 2022
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